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人權繪本推薦:《馬拉拉和伊克巴勒:世界上最勇敢的女孩和男孩》(#女孩受教權 #童工問題)

馬拉拉 伊克巴勒 女孩受教權 童工 閱讀教育
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個人特別偏愛人權主題書籍(可以激發熱血魂XD),今天來分享這本「雙封面」繪本~《馬拉拉和伊克巴勒:世界上最勇敢的女孩和男孩》(👈點選博客來連結看簡介)
以下記錄我和五年級孩子們豐富的共讀歷程:
繪本的價值「啟發孩子讀圖的能力」
在進入故事背景之前,我先讓他們閱讀這本書最重要(個人主觀想法)的一個跨頁(如下)。這一頁被作者放在中間,無論從馬拉拉的故事開始讀,還是先讀伊克巴勒,最後都會停留在這裡,它可以是一個故事的結束,也可能象徵著一座連結伊克巴勒與馬拉拉的橋樑。隨著你閱讀的順序,圖片的方向也變得不一樣,也因此,我認為這個跨頁很值得討論。
馬拉拉 伊克巴勒 女孩受教權 童工 閱讀教育
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根據我的閱讀經驗,一本好的無字繪本或是無字跨頁,必須肩負像電影默劇一樣的直覺性敘述功能,而這正是繪本和純文字書的差異,也是它的價值所在。透過無字跨頁圖片的討論,更能啟發孩子的觀察力與想像力,也就是所謂讀圖的能力。
直覺式閱讀 引發孩子主動尋找繪本線索
首先,我先開啟紅衣女孩在下面的那張圖片(請看第一張跨頁),請他們以自己的直覺,和大家分享:「從這張圖,你看到什麼?」之後再將圖片倒轉成男孩在下的畫面(第二張跨頁),孩子不由得驚呼:「原來這是同一張圖!」
以下是班上孩子精采、多元又富含深度的想法:
  

A:男孩手上風箏的圖案代表「深淵」,女孩的圖案剛好是一個十字架,代表她要去救那個男孩。


B:我認為風箏代表自由,他們兩個都渴望得到自由。


C:男孩的風箏飛走了,他抓不到線,似乎象徵死亡,也代表他無法邁向自由。


D:從他們腳下土地的顏色可以推斷,他們雖然是不同世界的人,卻因為風箏而有了連結。


E:男孩的身體和臉都是灰白色,我在想,他是不是最後放棄了自由


F:這兩條風箏線形成的圖案,看起來就像一隻鞋子,也像一條通道,這代表他們想去上學。


G:我認為這張圖代表「繼承」,因為男孩無法實現夢想,所以他把象徵自由的風箏傳給了女孩,請女孩幫她實現自由的夢想。

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從孩子恍然大悟的眼神中,我讀到了一種對生命的「理解」,我們一起思考了「繼承」的意義,它不一定是父母對孩子、老師對學生,兩個不認識的人,也可以因為擁有相同的信念而產生連結,甚至透過這本書,這兩位全世界最勇敢的少年少女,也用他們的生命影響了我們的生命,而這不也是一種繼承?
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Photo by Jerry She on Unsplash

讀出馬拉拉的「無所畏懼」
故事開始之前的「作者筆記」以淺顯易懂的方式交代了馬拉拉與伊克巴勒的背景生平,隨後附上泰戈爾的詩句:「讓我們不要祈禱能躲避危險,而是祈禱面對危險時,能夠無所畏懼。」清清楚楚揭示了這本雙封面繪本所要表達的主題~人類為了追求自由與和平所展現的非凡勇氣。
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孩子在共讀的過程中,一直追逐著繪本畫面中那只象徵自由的風箏,並隨著故事的發展,讀到了這一頁:塔利班為了阻止女孩上學,不但放火燒學校又投炸彈,但馬拉拉仍然繼續發表意見:「極端份子怕書和筆。他們害怕女人。可惡的塔利班怎敢奪走我接受教育的基本權利?
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這時,我請他們思考幾秒鐘,想想看,「從這一頁,你看到了什麼?」並提醒他們沒有標準答案。有孩子說:「馬拉拉的眼神最堅定,而且只有她是有顏色的,其他的女生都是黑的,這代表那些女生遭受塔利班的威脅,心中充滿恐懼,放棄了為自由革命,只有馬拉拉無所畏懼。」還有小孩說:「我認為作者故意畫這樣是想表達,馬拉拉的色彩給其他女孩帶來希望。」「我覺得其他女生心都灰了,只有馬拉拉不輕易放棄。
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乍看這是一本非常簡單的繪本,作者卻以高超的手法,讓小學階段的孩子讀懂如此沉重的議題。
默默無名的追風箏少年:對抗巴基斯坦現代奴隸制的第一人
除了這本書和維基百科,網路上幾乎找不到任何關於伊克巴勒的相關報導和討論。也因此,我認為作者貞娜・溫特選擇在馬拉拉被槍擊之後出版這本書,格外有意義,藉著馬拉拉的名氣,也讓世人了解,在馬拉拉誕生以前,巴基斯坦歷史上曾出現一位和她一樣,在面對危難時展現超齡勇氣的男孩。
故事一開始,可以看得出年僅四歲的伊克巴勒,原來不過是一個喜歡放風箏的小男孩,卻因為貧窮的父母向地毯工廠老闆借了十二元而成了「抵債童工」。他每天被用腳鐐鎖在地毯紡織機旁邊,工作一整天,才賺二十分錢,他的自由,價值十二元
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伊克巴勒把自己的風箏織進地毯的花紋裡,看到這一頁,孩子才明白,原來這只風箏的圖案,不只象徵自由,也代表男孩渴望逃出地毯工廠深淵的心境。
後來,勇敢又睿智的伊克巴勒不但靠著自己的力量重獲自由,還到全巴基斯坦的地毯工廠,把自由的理念傳達給超過三千名抵債童工,甚至受到林肯的啟發,到美國宣揚反童工制度的理想,成為對抗巴基斯坦現代奴隸制的第一人。只可惜,這是一個悲傷的故事,1995年4月16日,年僅十二歲的伊克巴勒在家鄉慘遭槍擊死亡,一個擁有自由靈魂的少年就這樣被子彈奪走了生命,令人心痛不已。
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Photo by Jeremy Perkins on Unsplash

在伊克巴勒去世後兩年,也就是1997年,馬拉拉誕生了,我想,男孩在天上看到馬拉拉為所有人爭取人權所做的努力與犧牲,一定感到很欣慰,誠如班上孩子所言,馬拉拉「繼承」了伊克巴勒的夢想,因為她的無所畏懼,因為她的聲音堅定而有力,才能讓自由的風箏飄揚在民主的殿堂。
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文化色彩濃厚的繪本
這本書除了運用色彩的對比性來傳達故事的精神,巴基斯坦的風箏和地毯的文化也被作者巧妙融進每個書頁,增添許多閱讀的樂趣。家長或老師若想和小學階段孩子討論性別平等童工相關議題,這本會是很棒的入門書。
#馬拉拉  #伊克巴勒  #女孩受教權  #童工  #閱讀教育 
分類:藝文

沒有書寫渾身不對勁;沒有故事餵養活不下去。

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